Sinopsis
Quem não se lembra dos pais, dos avós ou, até mesmo, dos bisavós contarem histórias a respeito da rotina escolar de antigamente e mencionarem, aqui e ali, o termo palmatória? Não tão comum ao nosso vocabulário usual, essa palavrinha caracteriza uma peça de madeira com a qual os professores castigavam os alunos, batendo-lhes com ela nas mãos. Além disso, você também já teve ouvido falar do tempo em que os mestres eram tidos como indivíduos detentores de verdades absolutas, e questioná-los era algo indecoroso, até mesmo, inimaginável...
Se tomarmos estas histórias como base e fizermos um paralelo com os dias atuais, percebemos que muita coisa mudou no “universo” da educação. Hoje, ao considerarmos o processo de informatização pelo qual as escolas passam, assim como a variedade de propostas de ensino apresentadas e a importância que se dá à humanização, verificamos que as instituições de ensino modernas se propõem a ser um espaço de discussão e de conhecimento bilateral, em que o professor ensina aos alunos, mas, também, aprende com eles. E o mais interessante disso tudo é que essas técnicas e pensamentos estão em constante alteração e aprimoramento.
Quer uma prova disso? Ent...
