Branding Escolar

Hay tres disposiones diferentes ante la marca gráfica: pensar que en una escuela no tiene ningún interés, admintir que debe tenerr importancia pero considerarse inexperto para gestionarlo y, finalmente, mostrar un interés grande por las marcas.. La primera actitud no valora el beneficio que nos produce contar con una marca visual clara.La segunda es razonable, porque precisamente la inexperiencia es lo que hace que se encargue profesionales. Solo hay que tener claro que no se puede desentender absolutamente, porque a la diercción corresponde su liderazgo estratégico.La tercera és óptima si el directivo respeta la autonomía de decisiones de los diseñadores y no se intromete en cuestiones gráficas.